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促进有效学习有效学习课堂变革工作计划

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1、 中学生把握学问的重要环节,通过复习可以强化记忆,加深理解。因此,在学习过程中,我们应重视复习,做到“拳不离手,曲不离口〞。然而,应当怎样支配复习才能有效果地抗拒遗忘,使学过的学问不易流失用什么方式复习效果这是每一位中学生伴侣特别关怀的问题。学习贵有方,复习应有法。就复习而言,那种仅仅靠“汗水__时间〞的做法是不科学的,也是不行取的。在日常学习中,我们也发觉,有的同学尽管珍惜分分秒秒,但复习效果却不理想;有的同学用 复习的时间好像并不多,却记得牢,不易遗忘。缘由之一是这部分同学能遵守学习规律科学的组织复习。依据记忆和遗忘的有关

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2、 规律,提高复习效果,要留意以下几方面:第一,深刻理解学习内容。要想使复习取得好效果,必需重视复习之前对新学学问的理解。心理学讨论说明:以理解为基础的意义记忆,其效果大大优 死记硬背的机械记忆。这是所谓的理解效应。因此人们常在学习中将一些机械的、本身无意义的材料人为地给予意义加以理解,借以提高记忆效果,如将π值

3.14159理解为“山间一寺一壶酒〞,将

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3、 富士山的高度12365英尺理解为“1年的月份加1年的天数〞。因此,无论是听课还是平常自学,都应留意加深对所学学问的理解,力求弄清材料的意义,进而做一些提炼和概括以便抓住要点和关键去复习。反之,不去理解学习内容,只是一味地靠机械重复的方式复习,往往事倍功半。第二,复习任务要明确。复习过程中,肯定要提出明确目的和要求,如今日晚上记忆15个生字,明天下午熟记一篇文章。有了明确的复习目的,会使大脑细胞处 活跃状态,留意力高度集中,对外界信息反应灵敏,记忆清晰。

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