1.总则
为了建设一支品德高尚、专业能力强、学术水平高、综合素质好的教职工队伍，是保证学校持续、稳定、健康发展的需要。特制定本制度。
2培训范围及原则
2.1全体教职工均应参加学校组织的有关培训活动。
2.2坚持岗前培训与岗中培训相结合，集中培训与分散培训相结合，定期培训与不定期培训相结合。
3.培训对象、内容及方式
3.1入职培训
培训对象：每位新入校职工。
培训目的：使新入校职工了解学校发展历程、使命、学校的文化理念、规章制度，增强归属感、责任感，为尽快适应环境，顺利开展工作奠定基础。
培训内容：
（1）校领导讲话。
（2）介绍校发展、校园文化、组织结构。
（3）学习规章制度、教职工行为规范、岗位职责。
培训方式：由政教处组织集中培训。
3.2教师培训
培训对象：专职教师
培训目的：培养教师树立高尚师德，提高知识水平、教学和科研能力、学术水平，以适应发展需要。
培训内容：
（1）职业道德培训：围绕教书育人、如何做一名合格的人民教师开展学习教育活动。采取讲座、报告会形式进行培训。每学期进行一次。
（2）专业能力培训：青年教师进行教育教学能力培养，请老教师传授经验、实行听课制度等。每学期集中进行一次全员培训。对新上岗教师及时进行岗前培训，指定培养导师，并有指导跟踪计划。
3.3领导干部培训
培训对象：年级主任等中层干部。
培训目的：明确领导者的责任、义务，掌握科学的领导方法和领导艺术，提高领导水平和管理能力。
培训内容：
（1）领导干部素质培训。
（2）领导干部能力培训。
（3）领导方法和领导艺术培训。
培训方式：有关校领导讲课，定期举办培训会。
3.4坚持走出去和请进来地方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，并根据需要有计划的选送教师外出学习，老师在培训过程中不得请假。学习结束要有书面报告和经验分享。
4.实施与检查、监督
（1）各部门每年根据实际情况制定本部门职工培训规划，并组织实施。
（2）教务处、教研处按本制度要求定期组织有关培训。
（3）教务处每年对教职工培训进行检查总结。
5本制度自发布之日起施行，解释权归教务处。
